最近，馬文慶的心情特別好。

他的徒弟袁振海和龐崇江在滄州煉化近期舉辦的青年裝置通競賽中，成績名列前茅，雙雙闖進決賽。

馬文慶是滄州煉化煉油二部運行二班制氫崗位的主管技師，也是一名有著26年黨齡的老黨員。作為班組的技能骨干，馬文慶一直承擔著師帶徒的任務。

“馬師傅，兩個徒弟進步這么快，你是怎么做到的？”班長張子龍在班務會上請他介紹經驗。馬文慶笑呵呵地回答：“我給每一名徒弟制訂了網格化學習計劃，引導著他們主動學�！�

所謂網格化學習計劃，就是把整套裝置劃分成多個網格，要求徒弟必須在規定時間內完成一個網格的學習任務，并達到合格水平。

“學扎實了一個網格，再進入下一個網格，一點點地推進，這樣比‘大水漫灌’效果好�！弊鳛橐幻�老黨員，不管是日常工作還是帶徒弟，馬文慶都會用心做好規劃。

馬文慶借鑒網格化管理理念開展導師帶徒，學啥、怎么學、啥時候考評都很明確�！凹词刮也辉谏磉�，徒弟們依然不會放松�！瘪R文慶介紹，完成所有網格學習任務后，還要再回過頭來貫穿整套裝置，按照主流程、分支流程進行條線學習，做到全面無遺漏。

馬文慶還邀請班長和黨員操作骨干當評委，對徒弟們的學習情況進行考評和指導，使其進步更快。

其他黨小組紛紛學習馬文慶的經驗做法�，F如今，在煉油二部，網格化帶徒已經成為時尚，青工自主學習的積極性大大提高。（作者：張元旺）